گزارش کلاس‌های آذر ماه

با سلام
ریاضی: 
دانش آموزان فصل سوم را فرا گرفتند. مباحث جمع و تفریق اعشار،ضرب و تقسیم اعداد اعشاری و حل مسائل اعشاری را آموختند.
علوم:
فصل های سفر به اعماق زمین و زمین پویا تدریس شد و به صورت کامل توضیح داده شد. همچنین از دانش آموزان خواسته شد جهت یادگیری بیشتر نقاشی از آتشفشان جهت آشنایی و درک بهتر بکشند.
فارسی :
درس های دریاقلی و رنج هایی کشیده ام که مپرس تدریس شد. همچنین نکات دستوری نیز برای دانش آموزان بیان شد. موارد مبالغه،ندا و منادا،کنایه از جمله این موارد می باشد.
مطالعات اجتماعی :
درس های طلای سیاه و انرژی را بهتر مصرف کنیم تدریس شد.
در مورد انرژی های جدید مانند انرژی باد،هسته ای،آبی توضیحات تکمیلی ارائه شد.
هدیه‌ها:
درس های باغ سری و شتربان با ایمان تدریس شد. در رابطه با موضوعات اجازه گرفتن،امانتداری، تولی و تبری و آیات و روایات در کلاس گفت و گو شد.

گزارش کلاس‌های آبان ماه

با سلام
دانش آموزان در درس ریاضی با یادگیری کسر فصل دوم را به پایان رساندند.در این فصل آشنایی با کسر، جمع، تفریق،ضرب و تقسیم کسر را فرا گرفتند و با حل مسائل با استفاده از کسر نیز آشنا شدند.
در درس علوم فصل دوم را کامل کردند و فصل سوم را نیز به پایان رساندند. در فصل سوم استفاده آهن و فلزات را در کارخانه ی کاغذ سازی اموختند و با خواص آن آشنا شدند.
در درس اجتماعی فصل تصمیم گیری را فرا گرفتند و در فصل سوم کشاورزی و عوامل مربوط به آن را آموختند.
در درس هدیه ها دانش آموزان با پیامبران و ویژگی های آنها، چگونگی انتخابشان و ملاک هایی که دارند آشنا شدند. در درس سوم با واقعه ی کربلا و نوجوانانی که در کربلا حاضر بودند آشنا شده و ویژگی های آنها را فرا گرفتند.
در فارسی درس های هفت خان رستم و اشعار شاهنامه را یاد گرفته و شعر ای وطن را نیز با ریتم آموختند. همچنین با نکات دستوری کنایه،مبالغه و منادا آشنا شدند.

گزارش فعالیت‌های کلاسی مهر ماه

با سلام

با توجه به یادگیری دانش آموزان در روش مشاهده، خصوصا در درس علوم سعی می شود در این درس آزمایش های کتاب به صورت کامل انجام شود و هر یک گزارشی از مشاهدات را ارائه نمایند. یادگیری بهتر و ماندگاری بیشتر از جمله محاسن این روش می باشد. تا کنون آزمایش های شبیه سازی برخورد شهاب سنگ با زمین و رنگبری آب اکسیژنه انجام شده است.
در درس ریاضی با نیم نگاهی به تابستان مروری به مطالب سال گذشته انجام شد. در فصل اول موضوعات الگو یابی، عددنویسی،بخش پذیری و اعداد صحیح تدریس شد. با توجه به مطالب کتاب جزوه ای از موضوعات فوق به صورت کامل تر نیز به دانش آموزان گفته شد.
در فارسی سعی شد تا دانش آموزان در شعر خوانی و حفظ شعر ابیات را با ریتم یاد گیرند. در این روش خواندن ابیات درست تر می باشد و دانش آموزان سرعت بیشتری در حفظ خواهند داشت.
در درس اجتماعی با تدریس درس های اول و دوم، کتاب کار نیز انجام شد. با انجام کتاب کار دانش آموزان تسلط بیشتری به مطالب دست می یابند. ضمن اینکه می توانند خود ارزیابی نیز داشته باشند.
در درس هدیه ها درس نامه به دانش آموزان به صورت درس به درس داده می شود تا موارد مهم هر درس یادآوری شود. همچنین سوالات هر درس در حین تدریس به دانش آموزان گفته می شود.

گزارش فعالیت‌های کلاسی- پایگاه تابستانی

با توجه به اینکه در ادبیات فارسی نمی‌توان مثل برخی دروس همانند ریاضی و علوم کار را به صورت فصل به فصل انجام داد، لذا مطالب به صورت موضوعی از کتاب پنجم مورد بررسی قرار گرفته است. در جزوه‌ی تابستانه‌ی فارسی موضوعات ساختن کلمات جدید، ترکیب‌های وصفی و اضافی، مترادف، متضاد، هم‌خانواده، آشنایی با زمان افعال، علائم نگارشی، جمله‌سازی، نوشتن متن و تا حدودی معانی کلمات (با توجه به گستردگی) مورد توجه و تمرین قرار گرفته است.

درس ریاضی:

دانش‌آموزان در طول پایگاه تابستانی تمام فصل‌های کتاب ریاضی سال پنجم را به صورت کامل دوره کردند. در این مدت هر هفته تقریباً به یک فصل اختصاص پیدا کرده و از هر فصل تعداد ۱۰ سوال که شامل سوالات مهم، نکته‌دار و پرتکرار بودند در کلاس حل شد. به دلیل اینکه مطالب جنبه‌ی دوره‌ای داشتند، ابتدا به دانش‌آموزان فرصت داده می‌شد تا سوال را حل کنند و سپس پای‌تخته توسط خود آنها حل شده همچنین  رفع اشکال و توضیحات بیشتر توسط معلم مربوطه ارائه شده است.

توالی تمرین‌ها و حل آنها کاملاً مشابه سرفصل‌های کتاب درسی پنجم بوده که به صورت کامل دوره شده است.

وسایل مورد نیاز دانش‌آموزان پایه ششم- سال تحصیلی۹۸ -۹۷

وسایل مورد نیاز پایه‌ی ششم

اولیای گرامی لطفاً جهت شروع فرآیند آموزشی وسایل زیر را تهیه فرمایید و تک‌تک آن‌ها را با نام و نام‌خانوادگی به همراه دانش‌آموز به مدرسه بفرستید.

۱- دفتر سیمی و ساده برای ریاضی (۱۰۰ برگ و آبی رنگ)

۲- دفتر سیمی و ساده برای املا (۴۰ برگ و سبز رنگ)

۳- دفترچه‌ی یادداشت

۴- دفتر نقاشی ۶۰ برگ سیمی در قطع A4 (با توجه به برنامه‌ی هفتگی در روز کلاس هنر حتما به همراه داشته باشند.)

۵- یک عدد دفتر ۴۰ برگ سیمی و ساده به رنگ بنفش برای خوشنویسی (با توجه به برنامه‌ی هفتگی در روز کلاس خوشنویسی حتما به همراه داشته باشند)

۶- یک عدد دفتر ۶۰ یا ۱۰۰ برگ سیمی و ساده ۴ خط نهال

۷- برگه‌های کوچک چسبان (Sticky notes)

۸- جامدادی پارچه‌ای یا برزنتی ساده (جامدادی به هیچ عنوان فلزی و یا به صورت دکمه‌ای و فشاری و… نباشد)

۹- انواع خط‌کش ترجیحاً ژله‌ای

۱۰- پرگار

۱۱- مداد، تراش مخزن‌دار، پاک‌کن و خودکار در ۳ رنگ ( آبی، سبز، قرمز)

۱۲- اتود ۷/۰ و نوک اتود

۱۳- کلیربوک ۱۰۰ برگ به رنگ آبی و قاب‌دار (سایز A4)

۱۴- کلیربوک A5

۱۵- چسب مایع

۱۶- چسب ماتیکی

۱۷- قیچی

۱۸- مداد رنگی ۱۲ رنگ با جعبه‌ی مقوایی

۱۹- ماژیک هایلایت در دو رنگ (آبی و فسفری)

۲۰- فلش ۱۶ گیگا بایت (با توجه به برنامه‌ی هفتگی در روز کلاس کامپیوتر حتماً به همراه داشته باشند.)

توجه :

– لطفاً به منظور نگهداری و استفاده‌ی راحت‌تر از کتب درسی همه‌ی کتاب‌های درسی و کمک آموزشی را در اولین فرصت (هفته‌ی آغازین مهر ماه) سیمی نمایید.

– لطفاً از آوردن هرگونه وسایل و لوازم التحریر اضافی به غیر از موارد مذکور جداً جلوگیری بفرمایید.

– در تهیه کیف به سادگی و سبکی آن توجه فرمایید (به هیچ‌وجه چرخ‌دار یا بسیار بزرگ نباشد).

– وسایل مذکور حداقل تعدادی است که مورد نیاز می‌باشد، بنا به صلاح‌دید خودتان می‌توانید تعداد بیشتری تهیه فرمایید.

گزارش فعالیت‌های فروردین و اردیبهشت

با سلام

با توجه به تمام شدن دروس در این ایام فصول فارسی و ریاضی و علوم به صورت دوره ای تدریس و تمرین شده است.
و از هر فصل آزمونک های تمرینی گرفته شده است.
از توجه بزرگواران سپاسگزارم.

گزارش کلاس‌های دی ماه

کبیریان, [۱۳٫۰۲٫۱۸ ۱۰:۱۵]
[Forwarded from رحیمی وند]
با سلام و تقدیم احترام
گزارش دی ماه را جهت اطلاع اولیای محترم اعلام می نمایم
ریاضی تا پایان مبحث دوران تدریس شده و ۲۳ آزمونک هفتگی و حل کتاب کار سلام تا پایان صفحه ی ۱۲۵ انجام شده
فارسی تا پایان درس ۱۲ تدریس شده
کتاب کار سلام انجام شده
کتاب نوشتاری انجام شده
نمونه سوالات فارسی در دفتر تمرین شده است
تا این زمان تعداد ۳۰ املا گفته شده است
اجتماعی تا پایان درس ۱۲ تدریس شده
علوم تا پایان درس ۹ تدریس شده
کتاب کار سلام انجام شده

هدیه های آسمانی تا پایان درس ۱۲ تدریس شده

کارگاه شناخت مساحت ، دوران و مختصات انجام شده
کارگاه تبدیل انرژی درس علوم
دو کارگاه املا نویسی به صورت گروهی
تهيه پاورپوينت مطالعات و علوم

آزمون های شفاهی و کتبی و پایانی ترم اول انجام شده است

گزارش کلاسی آذر ماه

گزارش آذر ماه را جهت اطلاع اولیای محترم اعلام می کنم.
ریاضی
۱- تعداد ۸۰ سوال در دفتر مسئله حل شده
۲- کتاب کار سلام تا ص۹۵ به صورت کامل در کلاس انجام شده است
۳- کتاب ریاضی تا پایان فصل سه تدریس و انجام شده و درس دوران تدریس شده است
۴- کارگاه فعالیت دوران
۵- انجام نمونه سوالات تمام فصول در دفتر ریاضی
آزمونک های ریاضی در سه شنبه ها

فارسی
۱- تا درس ۱۲ تدریس شده
۲- کتاب کار سلام همزمان با تدریس انجام شده
۳- کتاب نگارش تا پایان درس ۱۲ انجام شده
۴- فعالیت انشا نویسی با روش های مختلف انجام شده
۵- تعداد ۲۰ املا گفته شده
۶- مترادف ها و شعر های حافظى به مرور پرسیده شده است
۷- در دفتر تمرین نمونه سوالات فارسی با توضیحات و جزوه خوانی در کلاس انجام می‌شود

علوم
۱-تدریس تا پایان درس ۷ به صورت کامل انجام شده
۲-فعالیت دست سازی ی بازو برای جابجایی نیرو
۳- طناب کشی در حیاط برای درس نیرو
۴- ساخت فرفره برای درس نیرو
۵- نوشتن کتابچه ی علوم
۶- مچ اندازی درس نیرو
۷- کتاب کار سلام تا پایان درس نیرو حل شده ولی هنوز در کلاس بررسی نشده
۸- پرسش های شفاهی و کتبی
۹- نوشتن دو جزوه ی کامل از دو درس نیرو
مطالعات
۱- تدریس تا پایان درس ۱۱
۲- پرسش های شفاهی و کتبی
۳- حل کتاب کار گاج تا پایان درس
۴- ساخت بروشور شهر های ایران
۵- تحقیق از مشاهیر

تفکر و پژوهش
۱- تدریس تا پایان درس شگفتی های طبیعت
۲- ساخت نمودار فعالیت های آماری
۳- ساخت پاورپوینت

هدیه ها
تا پایان درس ۱۲ تدریس شده و فعالیت های کارگاهی و بحث و گفتگو در خصوص دروس در کلاس
پرسش های شفاهی و کتبی از دروس
پايه ى ششم

برگزاری کارگاه‌های شناختی

روان شناسان کودک تاکید دارند بازی ها و اسباب بازی ها با تقویت حواس، هوش و ادراکات کودکان، به دنیای حال و آینده‌ی آنها شکل می‌دهند و اگر درست انتخاب شوند اثراتی سازنده خواهند داشت.

امروزه بازی‌های کامپیوتری جایگزین بازی‌های پر تحرک شده و به همین دلیل کودکان از حواس خود بهره‌برداری مناسبی ندارند. با توجه به اینکه علت بسیاری از چالش‌های مربوط به عملکرد تحصیلی، اختلال نقص توجه، افسردگی، اضطراب، اختلال سلوک، وسواس و …….. مسئله پردازش حسی است، از این رو کارگاه شناختی با هدف پرورش هوش‌ های چندگانه از طریق بازی‌های مناسب و مرتبط برای دانش‌آموزان طراحی شده است.

این کلاس ها در قالب بازی، داستان و شعر به افزایش ۴ هوش اساسی: ادامه مطلب